Partiendo de las necesidades e intereses de los aprendices, luego un momento de saludo, dinámica de presentación, rompe hielo, exploración de conocimientos previos acerca de la temática a desarrollar, se va construyendo el conocimiento entre los estudiantes y el facilitador de una manera vivencial, practica, lúdica, haciendo la transferencia del conocimiento.
Posteriormente, se desarrolla el proceso de meta cognición identificando las competencias, habilidades desarrolladas de los estudiantes.